- Можно выразить недовольство действиями ребенка, но не ребенком.
- Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы произвольными они не были. Раз они возникли, значит, есть причины.
- Недовольство действиями ребенка не может возникать часто – иначе это перерастет в неприятие ребенка.
- Оценивайте поступок, а не личность. Дайте ребенку понять, что верите в него, хорошего мнения о нем, несмотря на его оплошность.
- Покажите ребенку, что когда неприятный разговор будет закончен, то инцидент будет исчерпанным.